| Full text |
Over de eigenfchappen eens Schoolleeraarse ag
4. Eigen oefening, Deze is eene noodwendige
vereischte in alles, waaromtrent het niet alleen
op wetenfchap, maar inzonderheid op dadelijke
betrachting of beoefening aankomt; en bij niets
is zij van meerdere aangelegenheid , dan bij het
gene dienen moet ter verkrijging” van een goed
leerbeleid , of wijze van onderrigten. Gij moet
u dus van dit middel met ernst bedienen; vóór
den aanvang van het onderwijs overwegen, hoe
gij dit zult aanvangens onder hetzelve naauw-
keurig op u zelven acht geven, en na den afloop
daarvan onderzoeken, of gij alles behoorlijk ver=
rigt hebt. Vraag dus fomtijds aan u zelven,
bij voorbeeld 2 fpreek ik ook te fchielijk? druk
ik mij wel klaar en duidelijk genoeg uit? moest
ik ook wat meer opgeruimd en vrolijk zijn? enze
en door deze en foortgelijke vragen zult gij lig=
telijk , nu en dan, een’ misf{lag of eene fout ont=
dekken, dien gij dan moet trachten te verbeteren.
Zelfs zult gij wel doen, dat gij u fomtiijds
in het bijzijn eens kundigen mans oefent, en
hem verzoekt, om u uwe fouten. in het on-
derwijs onder het oog te brengen „ waartoe. gi
wel eens gelegenheid hebt, wanneer uwe fchool,
door daar toe geftelde opzieners, onderzocht
wordt.
5. De kennis van ’s menfchen ziel, waaruit
alle regels eener goede leerwijze moeten worden
afgeleid. Ter verkrijging dezer kennis kan u
het fchriftelijk en mondeling onderwijs, wel is
waar, van veel dienst zijn; doch inzonderheid
is hiertoe noodig, dat gij naauwkeurig op
uw eigen hart acht geeft, of, met andere woors
den, u zelven raadpleegt. Hierdoor zult gij lig:
telijk zeer vele zaken leeren kennen, die u een
D ane
ein
? |
