| Full text |
in het algemeen. 65
„‚ len. Bovendien, zult gij door uwe onoplete
>, tendheid, hoe langer hoe meer , de liefde uwer
‚, ouderen, en de achting uwer leermeesters en
„, van andere brave menfchen verliezen, die lie=
‚, ver met leergierige, dan met onkundige kin-=
„, deren zullen willen te doen hebben. Gij ziet
dus, welke kwade gevolgen de. onachtzaam=
heid na zich fleept; doch dit is nog niet
„ alles: gij haalt u ook, dat nog het ergfte is,
‚‚ daardoor het misnoegen vanden goeden cop
„‚ op den hals, en ftelt u buiten ftaat, zoo gij u
„, niet verbetert, om te kunnen leeren, wat gij
„, doen of laten moet, om hierna gelukkig te
„> worden. Met één woord, zoo gij niet van
uwe Onoplettendheid te rug keert, loopt gi
„… gevaar, om alle uwe weltevredenheid hier op
„, aarde te verliezen , want uw geweten zal u
„ geftadig verontrusten, en zijne kwellingen zul-
„, len piet alleen met de jaren toenemen, maar
„‚ u zelfs nog in uw fterfuur verfchrikkelijk fol
ss teren.”
Heeft de Schoolleeraar nu de meer afgelegen
gevolgen der onoplettendheid aangewezen, dan
kan hijj,-om ook de gevolgen van een tegen=
gefteld gedrag te ontwikkelen „ zijn onderhoud
met het kind valdus- voortzetten: ,, Alle deze
kwade gevolgen kunt gij nu nog ontgaan,
zoo gij u verbetert. Hoe eerder gij daarme-
de aanvangt, hoe gemakkelijker u dit vallen
>, zal, want het minfte uitftel, maakt, inzon-
„, derheid in uw geval, de. verbetering van
„ uw gedrag moeijelijker. Laat ik u dit na
‚… der aantoonen, Onkunde, bij voorbeeld,
„, ten aanzien van vele nuttige zaken, kan. men
„ bezwaarlijk in eenen vergevorderden leeftijd
II. Deel, E hers
=
42
57
59
23
32
23
? |
