van. denkbeelden „enz. a

Voor eerst,-moet- gij den voorraad enden aard
van de denkbeeldenvuwer- leerlingen trachten-te
leeren kennen door, hen: behoorlijk te ondervras

15 op hunne gefprekken en hun -gedrag-acht

zeven. en ‘te onderzoeken , welke wanbegrip=
jabuurfchap algemeen ‘in zwang gaans
loor dezen zijn uwe fcholieren, reeds, bes
sir het eerlang „ wanneer gij dit
cht-voorte komen.
Ten ondene,-moet gij hun, zoo klaar als mo-
pelijk: ds santeanen dat deze of gene verkeerde
Bnkheelden „tie zij of reeds aankweeken „ of
waartoe zij digtelijk, zouden. kunnen. vervallen ,
walsch. zijns “want „dit niet gefchiedende, zullen
7 ezelvenl of nimmer Jaten-varen, of. zeer. zer
ker aannemen.

Ten derde, moet gij, om s;uwen deerlingen
de verkeerdheid „hunner denkbeelden aan te
toonen, emshen: juiste „ ‘klare en duidelijke
e. doen verlangen, hen altijd langs den regten

g voeren, „langs -welken--de; mensch „een
denkbeeld. van: de eene of andere zaak verk rijgen
k: (B dit deidt,ons van zelve. tot-de aanwij-
zing van ‘die, wegen „ welke men: moet inflaan,
om kor denkbeelden ‘of 1 «undigheden. te-gerakene
Zij zijn de. volgende, en verdienen uwe ern{tige
fte overweg ging:

re Onze uiterlijke. zintuigen, namelijk het ges
Zigt. het gehoor, het gevoel , dereuk en de fmaak.
Alles, wat door een dezer vijf zinnen, wanneer
het tegenwoordig îs ‚kan worden waargenomen;
noemt men ee voorwerp der uiterlijke zinnen(*),

en

{*) Men noemt. ieder ding een.voorwerp., in. zoo
Yerre men zich daarmede op de eene of andere wijze

a)

U 3 bege

 

pen in UWE