36 Oder de werjchillendt foort
men duidelijke nroet bezitten , om
fcheid der dingen te kunnen danwijze
zelve aan’ andeten te verklaren en te leeren. Ki
4. Dat gij, u zelven willende Eet of
gij daarvan een duïdelijk denkbeeld hebt, fle: hts
behoeft te vragen: „, Weet ik ook, hint aant
„> Zich deze zaak van gene en_van alle- overis
2» gen „ die daarvoor zouden kunnen worde
>, aangezien, onderfcheidt? Bij voorbeeld: kan
ss Ik hetonderfcheid duidelijk aanwijzen , het geen
aa er tusfchen voorg sewend en natuurlijk berouw,
5, tusfchen paarzaamheid en gierigheid plaats
5 heeft? enz

De kilderén nu, die bij ú ter fchole komen,
hebben van fommige zaken, welker kennis voor
hun noodig en nuttig is, reeds eenig, doch van
veler nog volftrekt geen denkbeeld, De denk=
beelden „ “die zij reeds bezitten, zijn of valfche,
of zeer duistere , verwarde of onw okomene. De
valfche bégrippen of gevoelens, weike , of te=
genwoordig „ voor hun fehadelijk zijn, of dit in
het vervolg. zouden kunnen worden , moet gij
hen zoo dra mogelijk ontnemen. Bij voorbeeld:
dat eop vertoornd is, wanneer het dondert; dat
de zoogenoemde dwaallichten fpoken zijn; dat
fraartftarren en noorderlicht als voorboden van
aannaderende rampen moeten befchouwe l, en de
nachtmerries , zoo als men ze noemt, voor Ten
werhekfen moeten gehouden worden, en derge=
lijke fchadelijke wanbegrippen meer. — De duis-
tere denkbeelden van zaken, waarvan de kennis
voor uwe fcholieren noodig of nuttig is, moe-
tem opgehelderd, de verwarde duidelijk, en -de
gebrekkige volkomen gemaakt worden, en hier-
toe moet gij de drie volgende zaken in acht ne