5

AN en de En .
112 Algemeene regels , om de jeted

 

gegevene rilatine op te {por Hetzelf=
de moet ook gefchieden, wanneer een uwerdeere
lingen op de vraag: ‚, wie is een goed Chrise

ak ten 2” het onvolkomen antwoord geeft: , die
zi eha is’ want wij wete:
tisheid, fchoon ftrekkende tot eene
den Chrístelijken Godsdienst, ons,
ve, den eernaam van een waar C
kan doen verkrijgen , maar Ee daartoe
wordt; dat wij ons geloof in jezu
Zaligmaker der wereld, guolie eenen
gen “levenswandel, overeenkomftig zijne Voor-
fehriften, bevestigen. — Wijders: wanneer een
kind u op de zag ‚‚ wat is de zonde?” dit
antwoord geeft: … die fteelt,** dan noemt het
een voorbeeld van zonde op, in plaats dat het
u van dezelve eene juiste verklaring zou geven.
Soortgelijke antwoorden komen dikwijls voors
en toonen duidelijk , dat het kind nog geen
algemeen denkbeeld wan de zaak heeft. Ter
verkrijging - hiervan moet nu het kind op E
iervoren aangewezen wijze geholpen worder
doch alvorens moet sij bem doen otberkdnt
dat zijn antwoord onvoldoende is, en daartoe
op foortgelijke wijze tegen het kind fpreken:
5, Gij antwoordt mij reeds meer, dan ik wilde
5 weten. Ik vraagde u, watis de zonde? en
„> Zij noemt er mij reeds eene bij den naam op,
en kunt op deze wijze er nog wel meerder
optellen. Dit is echter thans mijne bedoeling
niet.‘ Ik wenfche alleen van u te vernemen;

 

dat deze pleg=

 

22
23

9,2
„5 wat ten -allen- tijde het zeker rr der
‚> zonde is, en dus ziet gij het gebrekkige van

5 UW