| Full text |
nis beteekenen, maar is he
dat zij zelfs van de waarhed
geheugen moesten prenten, af keerig
den, Om nu dit kwaad te verhoeden , moet
a. nooit groote ftukken opgeven, om van bui
ten te leeren. &. Er niet op dringen, dat de
kinderen iets in hun geheugen zullen bewaren ,
dat moeijelijk te onthouden, en niet bij
noodzakelijk is, zoo als: de jaren der menfcher
de verzen van een hoofdftuk enz, 5 zijnde’ h
voldoende, wanneer zij flechts weten: di
cop door MOZES, dit leert ons crrisrTus in da
Evangelie, en zoo fpreekt paurus in zijnen bri
aan de Romeinen , en zOO Ed. c. Wans
neer een lang ftuk, bij voorbee
zal worden van buiten geleerd, se
deren daartoe telkens niet meer
zij gemakkelijk en goed onthouden kn
moeten de kleiner ftukken niet te zeer worden
vermenigvuldigd 5 zijnde het beter, dat zij tien
fchriftuurplaatfen leeren en in hun geheugen bee
waren, dan honderd , die zij de eene na de andere
vergeten. d. Moet gij, zoo min mogelijk , uwe
fcholieren door dwang tot het van buiten leerert
dringen. e‚ Aan de kleine kinderen, die nog
niet goed lezen kunnen, moet gij niets uit een
boek opgeven, om alleen van buiten te leeren,
Dezen moet gij alles langzaam“en duidelijk voor.
zeggen, en met hen in het leeren , om zoo te
fpreken „ wedijveren. f, De meergevorderde,
echter, kunnen het ftuk, tot het van buiten lee.
ren beftemd, in de fchool, of te huis leereng
doch opdat dit niet gebrekkig gefchiede , moet
gij hetzelve eerst aan hen verklaren, daarna door
hen duidelijk , en volgens de regels aan u doen
yoore
€
‚ die zij in het
et
Da
et
N R =
l)
GD
IAnle
en. Wok
? |
