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Noten
1. Cf. o.m. : C. Koninckx, Een stap verder dan de bibliotheekrondleiding. De training
van aankomende studenten in het gebruik van wetenschappelijke bibliotheken, in :
Archives et bibliothèques de Belgique. - Archief- en bibliotheekwezen in België, 51 (1980),
p. 148, voetnoot 9.
Uit het massale aanbod van publikaties i.v.m. “library instruction lichten we de
volgende in 't oog springende titels : Educating the Library User ; ed. J. Lubans. New
York-London, Bowker, 1974, xiv-435 p. ; Progress in Educating the Library User ; ed. J.
Lubans. New York-London, Bowker, 1978, ix-230 p. ; Library Instruction : a bibliogra-
phy ; comp. by D. L. Lockwood. Westport-London, Greenwood Press, 1979, vm-166 p.
2. We hebben het hier enkel over de bibliotheek- en bibliografische instructie die door
bibliotheekpersoneel in de bibliotheek gegeven wordt.
3. De twee andere bibliotheken die ons werden gesuggereerd waren die van Exeter en
Southampton. Om praktische overwegingen i.v.m. de reisroute werden ze niet in het
programma betrokken. ..
4. De data van oprichting zijn : Durham | 1832 ; East Anglia : 1961 ; York : 1963 ;
Nottingham kreeg universiteitsstatus in 1948, Leicester in 1957 en Aston in 1966.
5. B.v. de “Clinical Sciences Library", de “Chemistry Library" en de “School of
Education Library" in Leicester ; de “Science Library", de “Medical Library en de
“Agriculture Library” in Nottingham ; de bibliotheken van de “Education Section , de
“Science Section” en de “Oriental Section" in Durham.
6. Uit een recent rapport van N. Fjàllbrant over gebruikersinstructie in Zweedse
wetenschappelijke bibliotheken blijkt dat ook daar de rondleiding de meest voorkomende
vorm van instructie is. (Cf. N. Fjàllbrant, User Education in Swedish Academie Libraries :
a survey of recent developments, in : Libri, 32 (1982) 3, p. 231).
7. In zijn bijdrage Formen, Materialien und Programme der Benutzerschulung. Erhe-
bungen, Analysen, Bewertungen, in : Benutzerschulung in Hochschulbibliotheken.
Ergebnisse einer von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Grundlagen-
untersuchung -, E. Sauppe e.a. München, Saur, 1980, p. 133-134 (Informationsmanage-
ment, 2), schrijft Hartmut Müller : “Zielgruppe der TBSS [ = Tonbildschauen] zur Biblio-
thekseinführung sind in der Hauptsache Studenten am Anfang des 1. Semesters, die vor-
wiegend Studienliteratur in Form von Monographien und Nachschlagewerke brauchen,
aber zumeist noch keine Bibliographien benutzen müssen. Daher ist ein inhaltlicher
Schwerpunkt auf die bibliothekarischen Einrichtungen und Serviceleistungen zu legen,
die für die Benutzung dieser Literaturgruppen zur Verfügung stehen (p. 133). En wat
verder geeft de auteur een opsomming van “Bibliothekskenntnissen für Erstsemester ,
dus van te verwerken materie in de “Tonbildschau” : “a) in jedem Fall : Lage der UB im
Hochschulgelànde / raumlicher Überblick innen / Information / / Auskunft / Anmel-
dung / Öffnungszeiten / Ausleihverfahren / Alphabetischer Katalog 2 / Sachkatalog2 /
Zeitschriftenkatalog 2 / Lesesaal2 / Lehrbuchsammlung / Hinweise auf andere Schu-
lungsmittel / Kopiergeràte / Aufenthaltsraum / / Garderobe, b) mit Einschrânkung : Be-
reichsbibliotheken / Hochschulgesamtkatalog / Magazin / weitere technische Einrich-
tungen. c) nicht : bibliographischer Apparat / Dokumentationskarteien / Dissertationen-
katalog / Sonderstandorte, Sondersammlungen / interne Bibliotheksabteilungen. [(2) nur
elementare Einführung in Grundfunktionen und Aufbau]".
8. Cf. over dit soort gidsen o.a. : Peter Fox, Library Handbooks : an international view-
point, in : Libri, 27 (1977) 4, p. 296-304 ; en De ideale bibliotheekgids, in : Open, 13 (1981)
2, p. 89-93.
Bibliotheekgids — Jg. 59 - Nr. 2$r 1983 / 97 |
