| Full text |
en de opvoeding der jeugd. 9
hun zelven , maar ook betrekkelijk de Gemeente (*),
waaronder zij behooren. Zulk eene Gemeente,
die eene goede opvoeding op prijs ftelt, kan
fteeds op den besten. zegen van God :hopene
Vrede en eendragt zuilen aldaar elkander de hand
kusfen; een vrolijk verfchiet der toekomst zal
het leed des tijds verzachten, en onder haar te
wonen zal reeds zaligheid zijn. Hoe beklagens=
waardig zijn daarentegen de kinderen, die zon-
der onderwijs en opvoeding opgroeiijijjen! Hoe
jammerlijk ziet ‘het er in die Gemeenten uit,
waar deze beide hulpmiddelen ten goede „ bijkans
algemeen , worden verwaarloosd! En wat kan
men er anders van verwacbten dan dat hare le=
den, door den tijd, eene bende vam overgegeven
booswichten worden, die malkanderen hoe langer
hoe rampzaliger maken, en dikwijls jammer en
ellende over de naburige bewoners verfpreiden.,
Wil men dus de jeugd niet laten verwilderen,
en daardoor hare verbetering meer en meer moei+
jelijk, ja fomtijds onmogelijk, maken, dan moet
men met het werk van onderwijs en opvoeding
vroegtijdig aanvangen. Dit leert:ons wederom
de ervaring „ waarvan. het fpreekwoard- zijnen
oorfprong heeft: mea moet. het riet-buigen. tora
wijl het jong is; en ook getuigt de wijze siracH:
een óngetemd paard wordt wrevelig: en een onges
bonden zoon wordt moedwillig (FH). Geeft hem
geen magt in zijne jeugd , en overziet zijne on-
Wee
C*) Gemeente beteekent in dit werkje niet eene Kerke
gemeente, of eene verzameling van leden van eenig Kerk-
geLootfchap : maar de gezamenlijke inwoners van cene
plaats, het zij ftad „ dorp of gehucht.
…_{t) Siracn XXX: 8.
A 5
enn Snes RRRS
? |
