| Full text |
12 “Algemeene regels, om de jeugd
klaar denkbeeld bezitten, dan moet gi
gen Onderzoeken, of zij deze zaak van de juist
tegengeftelde, en van anderen, die daarmede
eenige overeenkomst hebben, behoorlijk weten
te onderfcheiden, en dus, bij voorbeeld, vrae
gen: … Het is immers waar, dat ongehoorzame
2, kinderen aangenaam zijn in de oogen van
> GOD? Dan behagen zij toch aan de men-=
> fchen? — De arbeid wordt immers voor den
„> luiaard langs hoe gemakkelijker, naar gelang
ss-hij zich in zijne werkeloosheid of traagheid
9, meerder toegeeft? — Wanneereen timmerman
2, Eenen nieuwen wagen maakt, kan men dan
> wel van hem zeggen, det hij dien ge/chap2
23 heeft?” m Indien nu de kinderen de waarheid
van het tegendeel beweren, dan is kret blijk-
baar, dat zij van de zaak nog geen klaar denke
beeld hebben, Ontdekt gij echter , door zooda-
nige vragen, dat zij de eigenlijke hoedanigheid
derzelve van de tegenovergeftelde, en van dat=
gene, wat aan hear gelijkvormig is, weten te
onderfcheiden, dan volgt daar niet aanftonds uit,
dat zij er een duidelijk denkbeeld van bezitten.
Om ook nu dit te ontdekken (het gene dikwijls
noodzakelijk is) moet gij naar de reden van hun
antwoord, of naar de oorzaak vragen, waarom
lit. en dat niet jet zij, of niet kan gezegd
worden. Bij voorbeeld: „, Waarom kan men van
> den timmerman piet zeggen , dat hij den wagen
ss ge/chapen heeft?” Geven de kinderen nu eene
voldoende reden van hun antwoord, of wijzen
zi de ware kenmerken aan, waaraan zij het ma=
ken van eenen nieuwen wagen van het /cheppen
onderfcheiden , dan blijkt het, dat zij een duidee
lijk denkbeeld van /öheppen bezitten. ... Het
vrä=
? |
