| Full text |
7 DN A ee 7 ehe
en de oefening van het geneugene 149
derwerp, en het onderwerp van de meerder-
ftelling de toepasfing uitmaakt. Deze noemt men
ie minder- Selling. Uit deze beide wordt;
elijk de ftelling, die gij bewijzen wilt, als
ene fluitrede afgeleid,
Ondertusfchen Ee gij niet te vreezen, dat
uwe fcholieren u niet verftaan zullen, wanneer
gij van zulk eene duit gebruik maakt. Zoo=
danig fo srt van bewijzen hebben niets vreemds
of ongewoons; want ook ongeletterde lieden, ja
zelfs kinderen, bedienen er zich dikwijls van in
het dagelijkfche leven: alleen rangfchikken zij de
ftellingen niet altijd in behoorlijke orde, en las
ten ook veeltijds eene, genoeg bekende, geheel
weg. Zij maken zulke Üuitredenen, zonder et
acht op te geven, hoe zij dit doen, en van
hier, dat hunne befluiten fomtiijds valsch zijn,
Om nu te verhoeden, dat giij ook niet bij het
onderwijs, uit onoplettendheid, verkeerde flot«
bewijzen moogt vormen, he bben wij gemeend ,
u hier op de fluitredenen te moeten oplettend
maken,
Ten befluite van dit alles moet gij nog het
volgende in het oog houden:
1. Zoo gij een juist befluit wilt opmaken,
dan moeten de beide ftellingen, waaruit de der=
de, of het flotbewijs, wordt afgeleid, waarache
@
5
£
€
tig zijn. Dus zou, bij voorbeeld , het befluit
mank gaan, wanneer gij beweerdet:
Wat nieuw is, deugt niet,
oe ze manier van onderwijs is nieuw;
Derhalve deugt zij nict.
K 3
eere SRG
? |
