| Full text |
begrepen, enof, en wats
rkt hebben, — Vergefoegt u
ter, en geeft hun uw ge-
noegen te kennen, wanneer gij befpeurt , dat zij
over de zaak hebben nagedacht, Begeeft u daar=
ua met hun in een gefprek, hetwelk, zoo veel
mogelijk , zoodanig door u moet ingerigt wore
den, dat zij zelve de meening der zaak ontdeke
ken, of dat het ten minfte den fchijn hebbe,
dat zij die zelve gevonden hebben, Omtrent za-
ken, die niet in het boek ftaan, kunt gij op ge-
lijke wijze handelen. bij voorbeeld: gi fchrijft
op het bord of op de lei eene rekenkundige vraag5
laat hen over derzelver behandeling nadenken5
leidt hen ongemerkt op den regten weg, en laat
hen, wanneer zij nabij de oplosfing zijn, alleen
eenige fchreden verder gaan, om hun het ge=
noegen te verfchaffen, het antwoord zelve ge=
vonden te hebben.
DE eDiE L E S.
Over de verfchillende foorten van denkbeelden,
en derzelver voorraad bij kinderen.
M |
\ anneer men aan iets denkt, bij voorbeeld,
aan eene roos, dan vertoont zieh haar af beeld-
fel aan onze ziel; en wanneer deze zich «eene
zaak, als van anderen onderfcheiden, voorftelt,
dan
ee
? |
